中新河南网信阳4月18日电（记者 潘再军 张因祥）在途经信阳的312国道旁，有一所景色宜人、秀美于中的花园式校园，这就是河南省文明学校、河南省绿色学校——罗山县楠杆初级中学。楠杆初级中学创办于1989年，是一所全日制公办初级中学。近年来，该校全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，大力实施课程改革，不断提高办学水平，强德育抓建设，促和谐谋发展，赢得了跨越式的发展。在春暖花开时节，记者慕名来到这所美丽的校园，专访了其“领军”人物王恕钱。

　　记者：王校长您好，请您简单介绍一下您所任职的学校。

　　校长：楠杆初中创建于1989年，占地面积180亩，现有36个教学班，在校生2792人，适龄少年入学率为99．64％，年辍学率为0.2 9％，l 7周岁完成率为99％。教师16 3人，学历达标率100％，其中本科学历61人，占教师总数的37．4％。共有图书56120册，生均图书200.1册。目前，学校图书室、阅览室、读者俱乐部、微机室、多媒体教室、电子备课室、校园网络系统、音美教室、理化生实验室、学生餐厅、学生公寓、运动场等教育教学设施齐全，校园通过硬化、绿化、净化、美化，浓厚的学习文化氛围已经形成。

　　近几年，学校全面贯彻国家的教育方针，坚持“以人为本、和谐发展，以德立校、科研兴校”的办学宗旨，践行“构建全人教育体系，实现教育均衡发展”的办学理念，不断加强队伍建设，全面推进素质教育，狠抓学生养成教育，倾心关爱留守学生，形成了“教师敬业乐教，学生勤奋好学，校园文化亮点纷呈，体育艺术特色凸显，教育科研成绩突出”的优良校园环境，涌现出省、市级骨干教师和学科带头人25人。我校先后荣获“全国百所德育科研名校”、首届“全国中小学校园文化建设百佳创新学校”、“河南省文明学校”、“河南省教育科研先进单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省绿色学校”、“河南省卫生先进单位”、“信阳市示范学校”、“信阳市教学管理示范性学校”等荣誉称号。

　　记者：百年大计，育人为本，德育为先。学校被誉为“全国百所德育科研名校”，在德育建设方面有什么秘诀呢？

　　校长：秘诀谈不上，不过我们倒是有一套自己的做法。近年来，学校不断深化德育理论研究，拓宽德育渠道，逐渐形成了一套集德育目标、内容、途径、方法、管理、评价为一体的立体德育模式，学校也是 “九五”规划国家级重点课题——“整体构建学校德育体系的研究与实验”的实验学校之一。具体来说，我们主要采访了以下措施。

　　第一，以新课改为契机，以承担国家级德育研究课题为动力，深化德育理论研究。我们不仅在全市率先实施了“两分”教学模式，而且是信阳市第一批承担“九五”规划国家级重点课题——“整体构建学校德育体系的研究与实验”的实验校。为了使德育研究落实到位，有的放矢，我们专门成立了“德育研究体系”课题研究小组，逐步建立起以课题研究小组为源头，辐射到学校工作各个层面的扇状研究体系。此外，我们还通过考察访问、订阅理论研究书籍等多种形式加快德育理论研究系统化建设。

　　第二，整体构建以课堂教学为主干，以常规养成教育为枝叶，以营造人文环境为辅助的学校立体德育模式，使德育融入到学生的心田。在实施过程中，我们一方面以中科所德育研究中心课题组编写的《德育》读本和《成长册》为依托，专门开设《德育》课程，通过学生的具体活动来加强德育的常规教育。另一方面，学校以常规养成教育细化德育目标，以人文环境具化德育内容，把德育融入到学生的心田。为此，学校在对学生的学习和生活管理中，狠抓常规养成教育，把德育目标细化在各项管理制度中，通过听报告、开座谈会、写心得体会等形式让学生从入学第一天起就培养良好的行为规范，通过新生军训、文明中学生、文明班级、文明寝室月评比活动培养学生良好的行为习惯。此外，学校还通过主题壁画展览、标语牌警示语或名人名言录、校园横幅展示等形式和“国旗下的讲话”、“文明监督岗”等活动从细微处处处营造浓厚的校园人文和精神环境。

　　第三，拓宽德育渠道，优化德育资源。学校德育工作过所面对的是具有主观能动性的学生。因此，对德育工作的研究也必须以学生为主体，涉及到学生的各个方面，涉及到学生的家庭和生活的社区，为此，我们把德育资源作为一种校本课程来开发，通过编撰《楠杆初中学生形象设计》、《楠杆初中文明监督岗警示语集锦》等一些与学生学习生活紧密联系的试用教材，实现德育资源的最优化。同时，我们的德育研究还和学生的家庭、社区联系起来，逐步建立起了学校、家庭、社区德育网。

　　记者：据我们了解，楠杆初中的教学质量一直名列全县，能谈下其中缘由吗？

　　校长：这几年，学校一向重视教学管理工作，积极实施“四个保障”，多措并举，不断提高教育教学质量。

　　一是物质保障。近年来，学校积极改善办学条件，先后投资66.4万元建起了校园网，投资4.8万元建成了多媒体教室，投资6万元建成了电子备课室，投资1 5万元进行了校园绿化美化，每年还投资4万余元购买添置图书、仪器、体音美教学器材，实施了现代远程教育工程，更新了所有学生的课桌凳。目前，学校图书室、阅览室、电脑室、理化生实验室、多媒体教室、电子备课室、音美教室、校园网络系统、学生餐厅、学生公寓、运动场等教育教学设施设备齐全，为教育教学工作提供了有力的物质保障。

　　二是制度保障。学校坚持民主办学、依法管理，先后制定了《班级量化管理制度》、《教师师德考评标准》、《教职工工作考核办法》、《学校安全工作应急预案》、《学生管理细则》、《财务管理制度》等各种规章制度，用制度管人管事。

　　三是队伍保障。学校一方面加强班子自身建设和师德师风建设，利用每周五行政例会时间，进行政治学习，不断提高班子自身素质；每周四安排教师政治业务学习，组织教师学习讨论《中小学教师职业道德规范》、《信阳市教育局师德师风八项规定》等内容，扎实开展“知荣明耻师为范”、“爱心给学生，奉献在校园”的师德主题教育活动，使教师牢固树立爱事业、爱学校、爱学生的思想，铸就终身从教的乐业精神和严谨执教的敬业精神。一方面学校积极鼓励教师参加继续教育、学历教育、新课程改革实验、校本课程、教育教学技能等不同形式的培训，促进教师专业成长，打造具有合作互助精神的教师团队，提高教师教学能力。

　　四是质量保障。物质保障和制度保障是基础，队伍保障是关键，质量保障是根本。教学重在质量。为全面提高教育质量，学校一手抓课堂一手抓教研，严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，以转变教师教学方式、学生学习方式、构建新型师生关系为目标，培养学生自主、合作、探究学习，提高课堂教学效果。学校深化校本教研，每年拿出专项资金，选派教师外出学习，为教师订阅专业报刊杂志，购买图书资料。坚持集体备课，培养有反思习惯的教师群体，让教师在理论学习中反思，在教学反馈中反思，在课例中反思。同时，学校以课题为依托，教研、科研相结合，积极组织教师参与课题研究和实验，提高教师课题研究水平。近年来，我校教师先后承担了20项国家、省、市实验课题，涌现出一批业务精良的优秀教师，仅省、市级骨干教师就达25人。

　　记者：近年来，学校安全事故频频发生，您认为学校应如何树立“安全第一”的理念？

　　校长：学校安全工作应该常抓不懈，警钟常鸣。为此，学校成立安全领导小组，制定了严格的安全管理制度，实行了安全责任追究制，定期不定期进行全方位的安全大检查，及时消除安全隐患。通过班会、校园广播、橱窗、校集、专题讲座等多种形式，经常对学生进行交通安全、饮食安全、人身财产安全等方面的教育。学校实行封闭式管理，制订完善了学生学习和生活等各项管理规定，加强学生纪律与法纪教育，规范学生各种行为。

　　记者：当前，留守子女教育问题已成为新时期教育工作面临的棘手问题。楠杆初中作为一个农村初中，又是如何加强留守儿童教育管理工作的呢？

　　校长：楠杆初中是一个农村中学，留守学生较多。留守学生由于父母在外务工，只知道一味地给子女寄钱，却忽视了对孩子心理、学习、生活等各方面的教育和引导，留守学生的安全、教育、情感、心理等一系列问题在显得尤为突出。面对新的教育形势，楠杆初中及时调整办学思路，把对留守学生的教育和管理作为一个新的教育突破口。

　　一方面学校借助其它名校的经验，强领导，完善制度。学校成立了留守学生教育管理领导小组，实行对留守学生包班管理，定期和班主任沟通。学校把留守学生的教育管理写进年度教育教学管理计划，先后制定了留守学生代管家长制度、留守学生与父母联系制度、留守学生对口帮扶制度、留守学生应急制度、留守学生食宿管理制度、留守学生优惠措施制度、留守学生教育管理奖励制度等七项制度，并印发了留守学生手册。

　　另一方面学校自己摸索研究，对每个留守学生进行调查摸底，建立留守学生档案，落实专人负责，实行动态管理，及时补充完善；对班主任、任课教师、代管家长层层签订目标管理责任书，实行班主任包班，任课教师包人，特别是对双亲外出务工的留守学生要切实落实到具体的任课教师，做代管家长。实行教师“认亲”。同时，学校还针对每个学生的特点，举办留守学生美术作品展，留守学生校园演唱会和开设周六、周日体音美兴趣小组和阅读兴趣小组等活动，丰富留守学生课余生活。学校还专门设立了“倾诉信箱”和“心理咨询室”，配备专业的心理辅导老师，为给每一位有心理阴影的留守学生提供帮助。

　　这种在日常教育管理上关注留守学生，在教育细节上照顾留守学生的一系列举措，使楠杆初中的留守学生工作日渐凸显良好的效果。07年4月份全国人大副委员长成思危到楠杆初中做留守学生工作调研时，对楠中的留守学生工作给予了高度评价；07年9月份河南省组织部召开的留守学生教育管理现场会把楠杆初中作为参观点，与会的100多位领导对楠杆初中的留守学生工作赞不绝口；同月，市人大领导到楠杆初中进行留守学生教育管理工作调研，表示要把楠杆初中的经验在全市推广。

　　记者：进入新的一年，学校有何新的打算？

　　校长：学校这几年虽然取得了一些成绩，但离上级的要求还相差很远。任重道远，全校师生将以更饱满的热情，更足够的信心，更务实的作风，以党的“十七大”精神为动力，不骄不躁，解放思想，实事求是，更好更快地发展，为建设教育强市和构建和谐社会作出更大贡献。

　　记者：谢谢王校长接受专访，希望楠杆初中在王校长的带领下，明天会更好。