太想教好学生，失控的她很痛苦，我们理解李老师的一番苦心，我们更希望在心理老师的辅导下，她能够尽快走出阴影。

　　编者按

　　9月10日是中国人非常熟悉的一个节日———教师节。而从2003年起，世界卫生组织和国际自杀预防协会将这一天定为了“世界预防自杀日”。这两个日子的重合应该说完全是一种巧合，但当我们看到最近中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合进行的一份调查后，我们不得不把教师节和“世界预防自杀日”联系在了一起。

　　在这次名为“中国教师职业压力和心理健康”调查中，共有8699名教师填写了调查问卷。调查的结果显示：超过80%的教师反映压力较大，90%左右的教师存在一定的工作倦怠，超过60%的被调查教师对工作不满意，少数人还有过自杀的想法。

　　我们相信，像李佳这样的老师决不是个例，我们希望能为沈阳的教师送上特殊的礼物，走进学校为老师做切实的心理辅导。

　　我们也真心希望所有老师都能甩开压力，就像这位李旭老师一样，制造更多的快乐给学生，让自己也在工作中收获快乐。

　　晨报讯(记者崔扶尧)高中老师李佳(化名)，性格活泼开朗，很受学生欢迎，可和学生一起升到高三后，她变了……

　　脾气暴躁，爱发火，还经常半夜打电话到学生家教育学生。

　　心理医生表示，压力大时就需要有一个发泄的出口，可是李佳发泄的出口找错了。

　　受欢迎老师

　　进入高三后变暴躁了

　　李佳(化名)今年35岁，是沈阳市一所重点高中的班主任，教语文。8月份开学她和学生一起升到了高三。

　　“能不能考上大学就看这一年了。”李佳说，从前的她很活泼开朗，特别受学生的欢迎，可开学后，她因为过分担心学生的成绩，出现失眠、头痛、烦躁的情况，在学校会和学生发火，回到家还和老公发脾气。

　　李佳说，最让她痛苦的还不是这些。每天放学前，她都要对学生进行测试，内容都是当天学过的，如果有学生成绩不理想，就会让其留下来复习，直到达到理想成绩为止。

　　一个星期下来，不仅李佳自己害怕晚上的测试，就连班上的学生到了放学前都坐立不安，有的时候个别的学生就偷偷逃走。

　　压力过大

　　半夜打电话教育学生

　　“我是真的担心我的学生上不了好大学。”说到这，李佳的声音有点哽咽，她表示，有的时候，她很晚还会给测试不理想的同学打电话进行教育。

　　一开始，学生的家长还能接受，认为老师责任心强，可是随着李佳越来越怪异的行为，很多家长也都表示受不了了。

　　“老师打电话越来越晚，有时甚至是半夜，把睡熟了的孩子叫醒，还要求孩子亲口说出‘我全会了’，不然就不放电话。”一位学生的家长证实了李佳的行为。

　　“我知道自己过激了，可是我控制不了啊……”李佳说现在的状态让她非常痛苦。

　　昨日上午，在婆婆和丈夫的劝说下，李佳来到沈阳市精神卫生中心求助心理医生。心理医生表示，李佳患的是比较严重的强迫症和焦虑症，如果不及时进行心理干预，后果会很严重。

　　心理辅导

　　发泄压力的出口找错了

　　“开学以来已经有10多位教师到我的诊室来做心理辅导了。”心理科主任赵宏表示，来做心理辅导的老师，年龄集中在30岁到45岁之间，都有一定程度的强迫症和焦虑症。

　　赵主任告诉记者，在这个年龄段的老师面临的压力比较大，要同时照顾家庭、孩子、老人，又面临个人职业发展的关键期。

　　“压力过大就要有一个发泄的出口，也就是说，李佳发泄的出口错了。李佳为自己找的出口就是强迫自己负责和强迫学生必须成绩好。好在她肯面对。”赵主任表示。

　　赵主任为李佳做的第一次心理辅导就是让她大喊，“要把发泄的出口从学生和她自己的身上转移开。”

　　赵主任表示，之后他会让李佳建立正确的心理暗示，学会对自己的心说安慰的话，适当做些运动，把压力分散开。